地震可以毁坏校园，但是，地震摧毁不了教育人顽强的意志。面对突如其来的灾难，天全县教育局领导班子用他们的实际行动诠释着“忠诚党的教育事业”这句话的深刻含义。
——题记
忠 诚
——记抗震救灾中的天全县教育局班子
“5.12”地震灾害发生后，天全县教育局班子反应敏锐、处事果断，带领全局干部和全县教师沉着应对，采取有力措施确保了全县师生安全。截止目前，全县75所学校542个教学班，22854名学生、1320名教师无一人伤亡。
时间： 5月12日14点28分
地点：仁义一小
12日上午，天全县教育局班子领导带领相关干部在仁义中学检查近期工作。下午2点28分，当检查组一行返回途经仁义一小附近时，强烈的地震发生了。刹那间，地动山摇，天旋地转，被震破的玻璃夹杂着残砖碎瓦从空中狠狠的砸向地面……
“地震了，快到学校去！”教育局主要负责同志一声令下，检查组的几位同志冒着飞落的瓦片，步履蹒跚地冲向了50米外的仁义一小。
“赶快将学生疏散到操场”“迅速离开，不要堵塞楼道口”“各班清点人数”……来到学校，看见学生正在撤离教室，几位领导就立即投入到紧张的疏散工作中。
几分钟后，大地恢复了平静。看到仁义一小的师生安全的疏散后，教育局主要负责同志感到了事态的严重，他在安慰了惊魂未定的师生后立即打电话联系其它学校。可是此刻通讯中断，全县还有74所学校的情况一无所知。
“立即回单位，设法查清各学校的情况”。局领导果断的做出决定。
时间： 5月12日14点45分
地点：教育局办公楼下
“局党委委员到这里集中。”车还没有停稳，教育局负责同志就急匆匆地跳了下来，边走边大声的说到。
很快，在他的身边，围起了一个坚强的团体，一个特殊的紧急会议在局机关办公楼前召开了。
“高局长负责一区，杨局长负责二区，徐股长负责三区，姚主任负责四区，迅速查清各学校情况。”“手机不通就打小灵通，小灵通不通就打座机，学校打不通就打乡政府，对确实无法联系的学校要派专人、专车前往查看，想尽一切办发迅速查清所有学校的情况。”特殊的会场上，教育局主要负责同志作出紧急部署。
没有犹豫，没有畏惧，没有退缩避险，一道道坚定果断的命令从人群中的局负责同志口中传出，一位位局党委委员迅速召集人马奔赴自己的岗位。此刻，他们忘却了自己的安危，忘却了家中的老幼，全县三万多名师生的安危是他们心中唯一的牵挂。
时间：5月12日14时50分
地点：天全县初级中学
操场上，学生们正按班级井然有序地列队站在操场上，有的老师手拿扩音器安慰着惊慌失措的学生，班主任教师在迅速清点人数。
安排完第一轮工作，教育局主要负责同志马不停蹄的来到天全县初级中学查看情况。
“检查要仔细，不能漏掉一个教室、一间宿舍。”
看到校长带领老师正在清场，教育局负责同志立即加入到检查行列。他们冒着危险对教学楼、住宿楼一间间进行巡查，确定是否所有的学生均转移到安全场地。
“全校2628名学生全部安全转移。整个疏散过程中，无一名学生受伤。”在听完毛校长的汇报后，他那颗悬着的心再一次落了下来。
听说2号教学楼震后出现大量裂缝并严重倾斜，已成为危房。教育局负责同志不顾个人安危，冒着不断发生的余震，毅然带领校长和广播局记者进入已成危房的教学楼进行灾情调查。在场的师生没有一个不为他们捏了一把汗。
时间：5月12日16时30分
地点：教育局三楼会议室
在摸清全县所有学校的受灾情况后，4点30分教育局立即召开了局党委行政扩大会。在没有接到上级安排的情况下，教育局党委研究决定：立即启动《突发事件应急预案》，13日全县停课一天，14日听候上级安排再决定是否上课；局机关及各学校实行领导带班24小时值班，有住校生的学校，教师要与学生同吃同住，确保滞留学生的安全；各学校务必保证信息畅通。
“今天晚上的首要任务是滞留学生的安置工作。”由于事发突然，全县还有十多所学校有住校生滞留在学校。
“不能让一个学生饿着、冻着。”“局党委成员分头深入学校，想尽一切办法解决滞留学生的吃住问题，现在开始分工……”会上，局党委负责人对下一步工作做了具体安排。
散会后教育局三位局长又分别带队出发了。此时天色已经变暗，天空下起了大雨，他们没有时间吃饭，甚至顾不上带一点干粮。余震、飞石在他们眼中可以忽略不计，他们想到的只有滞留师生的安危。
时间：5月12日23时15分
地点：天全县初级中学
“同学们，不要惊慌。余震是正常现象，大家现在所处的地方都比较安全，一切都要听从老师的安排。”一番安抚的话语让骚动的学生迅速安静下来。这是教育局班子领导带着水和干粮到县初级中学看望滞留的住校生来了。
漆黑的夜晚，瓢泼的大雨。每一次余震过后教育局班子领导都会及时的出现在惊恐万分的学生当中。
时间：5月13日凌晨1点
地点：教育局办公楼
地震、暴雨、滞留的学生，注定这是一个不平常的夜晚。教育局的办公楼里灯火通明，13日凌晨1点，当高局长从最远的一个学校查看滞留学生回来后，局班子领导又召开了紧急会议，及时对汇总的数据进行了分析、上报，并对第二天疏散滞留学生做了具体安排。
就在这03年就被鉴定为D级危房的办公楼上，连续三个通宵，三位局长办公室的灯光从未熄灭过，透过窗户，三个高大的身影从未停止过忙碌。他们困了就在办公室沙发上躺上几分钟，饿了就和同志们一起吃方便面充饥。
时间：5月13日7时10分
地点：天全县初级中学
天刚蒙蒙亮，教育局三位局长按照分工又分别赶到天中、县中、职中指挥疏散滞留学生。
雨，依然不停地下着。送走了最后一批滞留学生后，教育局主要负责同志冒雨再次来到县初级中学校园查看校舍受损情况。他站在雨中环顾着震后满目创痍的教学楼对身边的同志说：“最不放心的事情解决了，目前最担心的就是学校的建筑啊，有些村小还在用百年古庙做教室啊……”他那深邃的目光中流露出一丝淡淡的忧伤。此刻，雨水早已湿透了他的衣服，被雨水淋湿的头发凝在额头。
奔波——缘于担负的使命
为了进一步核实全县校舍受损情况，13日中午教育局班子领导又汇同城建部门的专家，分5个组对全县75所学校的校舍逐一进行安全鉴定。
为了尽快复课，县教育局班子开足马力，多措并举，制定了灾后重建实施方案，实行重建项目倒计时，加快危房撤除与校舍新建项目的工作进程。
目前各学校正在对维修后可以继续使用的受损房屋进行维修加固；对不能使用的受损校舍建筑及时封停或拆除。在充分利用现有资源的前提下，教育局决定采取“借班上课”、“轮流行课”、“租用房舍”、“撤并部分校点”等办法，复课准备工作紧张有序的进行着。
用他们的话说，我们要对全县师生负责，决不能让孩子们在有危险的教室里上课。
地震虽然过去了，天全县教育局班子忙碌的奔波却一刻也没有停止过……
